Конспект организационной образовательной деятельности по Художественно- эстетическому развитию в старшей группе на тему: Лепка «Котенок»

Автор: Зубарева Марина Владимировна

Организация: МБОУ «Верзиловская СОШ»

Населенный пункт: г.Ступино

Цель: создание условий для развития умения лепить кошку из целого куска пластилина, передавая пропорции животного.

Задачи:

Образовательные: 5 – 6 лет закреплять умение лепить фигуру животного по частям, используя различные приемы совершенствовать детей прищипыванию мелких деталей (уши), сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета раскатывание пластилина между ладонями, оттягивание мелких деталей, соединение частей путем прижимания и сглаживания мест соединения.

Развивающие:

- Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление; - Развивать речевую и двигательную активность, память, активизировать словарь;

продолжать развивать интерес к лепке, развивать у детей творчество, инициативу.

Воспитательные:

- Воспитывать сочувствие к животным, желание им помочь;

- Воспитывать эмоциональную отзывчивость, интерес к лепке.

Ход ООД.

Основная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришло одно домашнее животное. Для того чтобы узнать, кто сидит в корзинке нам нужно отгадать загадку.

Кто спит с вами на кроватке,

Днём хватает вас за пятки?

Рыжий, в пятнах, как тигрёнок.

А зовут его? (Котёнок).

Практическая часть.

Рассматривание натуры, обследование, показ приемов и последовательности выполнения работы.

Воспитатель: Чтобы слепить друзей — котят, мы должны знать, что есть у котёнка. У меня есть один котёнок, который сделан из пластилина. Давайте рассмотрим его. Что есть у котёнка?

Дети: Голова, туловище, лапы, хвостик, глазки, ушки, нос.

Воспитатель: Какой формы туловище у кошки? Голова? Хвост?

Дети: Туловище овальное, голова круглая, вытянутая, хвост длинный.

Воспитатель: Давайте подумаем с чего нужно начинать лепку?

Дети: Голова, туловище, лапы, хвостик, глазки, ушки, нос.

Воспитатель: Какой формы туловище у кошки? Голова? Хвост?

Дети: Туловище овальное, голова круглая, вытянутая, хвост длинный.

Воспитатель: Давайте подумаем с чего нужно начинать лепку?

Воспитатель: Сначала делим кусок пластилина пополам: один кусок — для туловища и ног, другой — для головы, хвоста. У котёнка туловище и лапки сделаны из одного кусочка. Для этого нужно скатать шар, затем раскатать прямым движением руки чуть дольше, чтобы получился столбик, нужно согнуть столбик в виде мостика надрезать ее стекой с двух сторон – это лапки.

Воспитатель: Какая форма у головы котенка?

Дети: Круглая.

Воспитатель: Как мы можем сделать круглую форму?

Дети: (Скатать круговыми движениями)

Голову к туловищу примазываем пальцами

Воспитатель: Что на голове у котенка?

Дети: Ушки, глазки, носик, усики, ротик.

Воспитатель: Какие ушки у котёнка?

Дети: Маленькие, треугольные.

Воспитатель: Как делаем ушки. (Прищипыванием)

Воспитатель: Какой хвост у котенка?

Дети: Хвост у него длинный

Воспитатель: Раскатаем колбаску и соединим с туловищем. Дополнительные детали: глаза, нос, усики, ротик сделаем и ротик можно нарисовать стекой.

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, ваши котята готовы? Давайте покажем нашему котёнку, каких друзей мы ему слепили. Котёнок очень рад, что у него появилось так много друзей. Давайте мы полюбуемся ими.

 

1. file0.docx (14,2 КБ)

Опубликовано: 25.07.2024