Создание психолого-педагогических условий для успешной адаптации детей младшей группы к дошкольному образовательному учреждению

Автор: Костоусова Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад комбинированного вида №271

Населенный пункт: Свердловская область, г.Екатеринбург

Важнейшим механизмом адаптации личности является ее деятельная активность. Наиболее эффективным этот процесс может быть лишь на основе овладения новыми видами деятельности, новым опытом. Новыми формами социально-ролевого поведения, необходимым для вхождения в новую для личности среду.

Игра – один из видов человеческой деятельности.

Игра – это основная и специфическая сфера детской активности.

Играэто форма активности, в которой реализуются взаимоотношения ребенка со средой. Еще игру рассматривают как ориентирующую, адаптивную деятельность, которая облегчает ребенку вхождение в социальную среду.

Следовательно, игра, как форма организации жизни и деятельности ребенка, является условием и критерием для быстроты и степени приспособления ребенка к новому окружению.

Находясь в поисках комфортного процесса адаптации ребят младшего дошкольного возраста к дошкольному образовательному учреждению, существенное место занимает игра. И это вполне объяснимо. Игра пользуется особой любовью у детей, она возникает без принуждения со стороны взрослых, она, как говорят психологи, ведущая деятельность. Это означает, что самые важные изменения в психике ребенка, развитие его социальных чувств в поведении и т.п. происходят в игре. Не менее важное значение игра имеет и для перестройки психических процессов.

С учетом специфики эмоционального поведения следует применять различные игры: сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации, игры с правилами. Важно учить детей игровой деятельности, в которой раскрывается и формируется личность ребенка.

Перечень игр

Игры, сближающие малышей друг с другом и воспитателем:

  1. Солнышко и дождик.
  2. Ножки.
  3. Раздувайся, пузырь!
  4. Давайте, познакомимся!
  5. Карусель.
  6. Лови-лови.
  7. Дудочка.
  8. Куклы пляшут.
  9. Подарки.
  10. Кто к нам пришел?
  11. Зайка.
  12. По дорожке Валя шла.
  13. Я принес тебе подарок.
  14. Чей голосок?
  15. Кто разбудил Мишутку?

 

 

Игры, направленные на освоение окружающей среды:

  1. Что нам привез Мишутка?
  2. Не ошибись, Петрушка.
  3. Принеси и покажи.
  4. Игра в поручение.
  5. Прятки с игрушками.
  6. Найди игрушку.
  7. Чьи вещи?
  8. Как пройти?
  9. Мешочек, впусти!
  10. Где спрятался Зайчик?
  11. День рождения куклы Алёнушки.
  12. Мамины помощники.

 

Подвижные игры:

  1. Лохматый пес.
  2. Воробушки и автомобили.
  3. Смелые мышки.
  4. Лиса и гуси.
  5. Ай, гу-гу!
  6. Бегите ко мне!
  7. Ищи свой дом!
  8. Скучно, скучно так сидеть!
Опубликовано: 03.05.2024