Воспитание нравственных качеств у детей дошкольного возраста через игровую деятельность

Автор: Воронцова Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад №35 «Колосок» п. Ждановский

Населенный пункт: Нижегородская область, Кстовский р–н, п. Ждановский

Аннотация: в статье говорится о воспитании нравственных качеств: целеустремленности, идейной направленности, дружеского отношения к сверстникам, трудолюбия и др. через игровую деятельность.

Ключевые слова: игровая деятельность, нравственное воспитание, дошкольный возраст

В играх ребенок отражает многообразные явления окружающей жизни, взаимоотношения между людьми в быту, в процессе их трудовой и общественной деятельности. Игры расширяют кругозор ребенка, влияют на совершенствования его речи, на развитие его воображения. В совместных играх крепнет дружба между детьми. Содержание игр у воспитанников средней группы разнообразно: главное, что привлекает детей, - это профессиональный труд взрослых, который они наблюдают в окружающей действительности: шофера, машиниста, продавца, доктора, воспитателя, музыкального работника, милиционера. Игры обогащаются яркими переживаниями, связанными с общенародными праздниками, радостными впечатлениями от семейных праздников. В играх находят отражение и те впечатления, которые дети черпают при чтении народных сказок, литературных произведений. Взаимоотношения взрослых людей, их отношение к своей работе, цель труда становятся через игру источником развития моральных представлений ребенка. В этих играх дети изображают уход взрослых за маленьким ребенком, день рождения мамы, праздники в семье и др. Все эти игры отличаются гуманистической направленностью и формируют у детей уважение и любовь к членам семьи, отзывчивость, благородство, великодушие, заботливость, деликатность и др. Немаловажное значение для развития игры имеют также практические навыки и умения, которые дети средней группы усваивают в быту и труде (накрывание на стол, уборка групповой комнаты, уход за растениями и др.). Весь этот опыт, ставший достоянием ребенка, активно входит в игру, становится ее содержанием, предметом детских разговоров (по поводу различных игровых действий, взаимоотношений, отдельных поступков играющих детей). В процессе наблюдений, которые проводятся на прогулках, экскурсиях, воспитатель обращает внимание детей не только на то, что делают взрослые, но и на то, как они относятся друг к другу, как ведут себя. Главным условием, помогающим сделать игры средством нравственного воспитания, является такое руководство ими, при котором содержание игр увлекает детей и детские взаимоотношения приобретают нравственно направленный характер. Мама в игре в семью заботится о своих детях, тревожится, когда они заболели; капитан проявляет смелость, спасает погибающих в бурном море рыбаков; летчик в дождь, в грозу летит за высокие горы спасать больного человека; учительница терпеливо учит своих учеников, объясняет, как надо сидеть на уроке, как писать буквы, как обращаться с книгой. Кукольный уголок в средней группе должен быть не хранилищем безымянных кукол, а местом жительства дружной кукольной семьи, в которой каждая кукла имеет свое имя, свой характер. Тогда игры с куклами становятся средством воспитания добрых чувств. Беря на себя роль мамы, воспитатель помогает переносить в эти игры стиль отношений между взрослыми и детьми и традиции, характерные для хорошей семьи. Постепенно дети усваивают правила дружной совместной игры, начинают понимать, что дружно играть – это значит, бережно относиться к постройке товарищей, заступаться за тех, кого обижают, помогать ему, если перед ним возникло затруднение; уметь поддержать замысел, хорошую инициативу сверстника; уметь уступить, вежливо попросить строительный материал или игрушку, соблюдать в игре очередность. Эти правила взаимоотношений усваиваются в бытовых, строительных и подвижных играх. Нравственная направленность, которая придается детской игровой деятельности, создает предпосылки для успешного развития ценных нравственных качеств: целеустремленности, идейной направленности, дружеского отношения к сверстникам, трудолюбия и др.

Опубликовано: 23.07.2024