Кукольный театр как способ формирования финансовой грамотности старших дошкольников

Автор: Волкова Вероника Борисовна

Организация: МБДОУ д/с №11 «Светлячок»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тимашевск

Финансовая грамотность – это те знания, умения и навыки, которые необходимы человеку для принятия разумных финансовых решений, а также для достижения финансового благополучия.

Финансовый грамотный человек – это тот, который:

- умеет грамотно обращаться с денежными средствами;

- ведет учет доходов и расходов;

- выполняет свои обязанности налогоплательщика;

- ориентируется в экономической обстановке страны.

- и другое.

Сегодняшние дети – это будущие участники финансового рынка, налогоплательщики, вкладчики и заемщики. Поэтому обучение финансовой грамотности целесообразно, начинать в раннем возрасте на начальных ступенях образовательной системы, когда у детей только начинают формироваться представления о финансовых категориях.

Деньги – практический инструмент в жизни. И дети понимают это довольно быстро. С экономикой ребенок сталкивается постоянно: когда идет в магазин с мамой, когда в банкомате снимают деньги родители; когда родственники дарят на день рождение деньги и на них можно купить игрушки, когда расплачиваешься в транспорте и многое другое.

Но как же объяснить ребенку, что такое деньги и откуда они берутся. Для этого необязательно читать им лекцию, они этого все равно не поймут. Все даже очень просто – достаточно выбрать правильную игру, или показать на примере кукольного театра.

Игра – это самая доступная и понятная форма обучения для дошкольника. А театральная деятельность, как часть игровой деятельности.

Использую сказки, мы в доступной форме позволяем им сформировать первичные представления, закреплять, обобщать и систематизировать их, а сказочная атмосфера подымет настроение всем.

Кукольный театр – это не просто развлечение, но и мощный инструмент в образовательном процессе. Он помогает лучше усваивать информацию.

Обучающие сказки в театре вырабатывают у детей начальные навыки обращения с деньгами, научат соотносить «хочу» и «могу», принимать свои первые финансовые решения. В связи с этим старшему дошкольнику следует давать первоначальные знания об экономики, о таких понятиях, как:

- тратить, покупать;

- трудится, зарабатывать;

- копить, откладывать;

- возвращать, отдавать;

- экономить, транжирить.

Все эти понятия формируются в быту и в играх, и полезно закреплять их с помощью сказок.

Многие сказки учат детей различать добро и зло, лень и трудолюбие, эгоизм и бескорыстие, высмеивают глупость, жадность, восхваляют мудрость.

Также в сказках можно:

- сравнивать размеры «Три медведя» - стулья;

- от большего к меньшему «Репка»;

- сложения «Теремок» (стали они вдвоем жить, затем втроем и т. д);

- чтобы не мало потрудиться «Бобовое зернышко», курочка старалась.

- «Три поросенка» у кого прочнее дом, где можно приобрести качественные товары и сколько будет стоить.

Также дети могут создавать, например, свои собственные куклы из подручных материалов, учитывая их стоимость и качество.

Наши дети достойны того чтобы стать успешными, активными и финансово – образованными людьми во взрослой самостоятельной жизни.

 

 

 

1. file0.docx (15,9 КБ)

Опубликовано: 26.07.2024