Автор: Тищенко Татьяна Ивановна, Бутова Юлия Вадимовна
Сказка появляется в человеческой жизни в раннем детстве, сопровождает на протяжении всего детства и остается на всю жизнь.
Сказка – начало знакомства с миром человеческих взаимоотношений и окружающим миром. Благодаря сказкам ребенок получает информацию о добре и зле, дружбе и предательстве, правде и лжи. Сказка закладывает моральные и социальные ценности, понятия, что есть хорошо, а что – плохо.
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
«Организация психолого - педагогического сопровождения адаптации слабовидящих детей в ДОУ. Использование наглядно - методического материала в обучении детей с нарушениями зрения.»
Ритуал – это установленный порядок действий. Традиция - это то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений.
Ритуалы и традиции играют большую роль в укреплении дружеских отношений, оказывают большую помощь в воспитании детей, помогают ребенку освоить ценности коллектива, прогнозировать дальнейшие действия и события, а также направлены на сплочение коллектива детей, родителей и педагогов
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
Под связной речью понимается развёрнутое изложение определённого содержания, которое осуществляется логично, последовательно и точно, грамматически правильно и образно. Связная речь неотделима от мира мыслей: связность речи – это связность мыслей. В связной речи отражается логика мышления ребёнка, его умение осмыслить воспринимаемое и правильно выразить его. Потому, как ребёнок строит сои высказывания, можно судить об уровне его речевого развития.
Статья посвящена значению музыкально-ритмической и танцевальной видам деятельности в процессе формирования творческих способностей детей дошкольного возраста; осуществлен анализ методики обучения движениям ребят согласно этапам их формирования, а также определена роль музыкального педагога в учебно-воспитательном процессе
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Д. С. Лихачев
Актуальность данного исследования обусловливается тем, что овладение родным языком, его словарным богатством как способом и средством общения с людьми - это одно из важнейших приобретений детей в дошкольном возрасте.
Одна из задач гражданско-патриотического воспитания дошкольников - передать эстафету памяти, показать величину и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу.
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего детства. Поэтому очень важна роль дошкольного образования в воспитании патриотизма у детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качеств
Никого не оставляют равнодушными неутешительные сводки о ДТП, где потерпевшими, к сожалению, являются и дети. Поэтому обеспечение безопасности движения на дороге становится все более важной государственной задачей. Большую роль в решении этой задачи имеет организация работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях. Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Ребенок всегда
Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна, Рыжанкина Татьяна Александровна
Наверняка Вы хорошо помните детские годы, когда Вам самим нравилось изображать все, что Вы видите вокруг себя, свои сны, эмоции и даже ароматы, которые Вы вдыхаете. У деток очень развито воображение и чувственное восприятие мира, именно это лежит в основе любви к изобразительному искусству. Причем ребенку важен сам процесс творчества, а не конечный результат, что отличает его от взрослого. Вы когда-нибудь наблюдали за ребенком, который что-то рисует? Он сосредоточен, увлечен и… улыбается! Каждому
